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Manual para padres

Manual para padres de Capstone Quest Academy

Programa de aprendizaje infantil · Preescolar · Programa de la mañana (antes) y de la tarde (después)

Todo lo que las familias necesitan saber sobre el programa preescolar, desde la admisión hasta el horario diario. La versión para imprimir está disponible en PDF.

Descargar el PDF (se abre en una pestaña nueva)

Presentación

Bienvenido a otro año emocionante educando a niños de preescolar, de 3 a 5 años, creando una visión para el aprendizaje en la primera infancia. Como padre o madre, usted nos confía su bien más preciado: un hijo amado.

El maestro y cada familia son parte importante del equipo de enseñanza y aprendizaje para el futuro del niño. Cada uno actúa como responsable de brindar un entorno seguro y de asegurar oportunidades que marcan toda una vida. Estas responsabilidades compartidas se vuelven metas clave para atender las necesidades de los niños y las familias.

El programa académico de preescolar es de cinco días a la semana, con un programa de llegada temprana (a. m.) o salida tardía (p. m.) que se ofrece como cuidado infantil con costo adicional. La llegada temprana (7:00–8:00 a. m.) y la salida tardía (3:30–6:00 p. m.) atienden las necesidades de supervisión y seguridad de los niños y las familias.

El programa de preescolar es un ambiente cálido, afectuoso y seguro que da una base sólida para el éxito escolar futuro. El niño pequeño aprende a resolver problemas en situaciones desafiantes. El salón es un excelente laboratorio que ayuda a definir y crear recursos para el crecimiento y la madurez. El objetivo final es fomentar el amor por el aprendizaje durante toda la vida.

Oficinas escolares

Llame directamente al centro; la oficina contesta durante el horario del programa.

[email protected]

Filosofía y programa

Lo que valoramos

  • Sin calificaciones por grado
  • Instrucción personalizada
  • Personal altamente capacitado
  • Instrucción basada en habilidades
  • Plan de estudios integrado
  • Enriquecimiento
  • La comunidad como laboratorio
  • Altos estándares académicos
  • Posibilidad de elegir

Descripción del programa

Capstone Quest Academy ofrece un programa preescolar de escuela privada para familias y niños de 3 a 5 años que aún no tienen edad para el kínder. Cada centro de aprendizaje se ubica dentro de un centro de la escuela chárter AmeriSchools Academy.

Fechas y horario de servicio

El programa académico de preescolar es de cinco días a la semana. Capstone Quest se ofrece durante los recesos escolares si la participación lo permite, excepto en Año Nuevo, el Día de Martin Luther King, el Día de los Presidentes, el Día de los Caídos, el Día de la Independencia, el Día del Trabajo, el Día de la Raza, el Día de los Veteranos, el Día de Acción de Gracias y la Navidad. El programa de llegada temprana (a. m.) o salida tardía (p. m.) se ofrece como cuidado infantil con costo adicional donde el centro cuenta con licencia para ello.

Plan de estudios

Este programa es un ambiente cálido, afectuoso y seguro que ofrece una experiencia apropiada para el desarrollo. El niño pequeño vive reglas de autocontrol y resuelve problemas en situaciones desafiantes, ya sea en la comunidad, la escuela o la familia. El salón es una comunidad de niños pequeños que empiezan a aceptar, o a rechazar razonablemente, las reglas de conducta. Esa experiencia ofrece límites claros y ayuda a crear recursos personales para el crecimiento y la madurez.

Centros temáticos para el aprendizaje infantil

  • Rutinas de cuidado diario
  • Matemáticas y material manipulable
  • Juego activo
  • Ciencia y naturaleza
  • Música y movimiento
  • Juego con agua y arena
  • Juego con bloques
  • Experiencias creativas
  • Juego dramático
  • Nosotros, tú y yo

El juego es la forma favorita de aprender de nuestro cerebro

Diane Ackerman

Los planes de clase se publican a diario, conforme a los requisitos de licencia. Animamos a las familias a leerle a su hijo, recitar rimas infantiles, cantar canciones o jugar a “Veo, veo” en el coche. Esos momentos compartidos fortalecen los lazos familiares. Este laboratorio de aprendizaje valora el juego y el descanso, el ejercicio físico, la exploración del lenguaje previa a la lectura y el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.

Admisiones al programa

Criterios de admisión

Hay un número limitado de lugares para niños de preescolar de 3 a 5 años que aún no tienen edad para el kínder. Se espera que los niños que participan en el programa puedan:

  • Seguir instrucciones sencillas del maestro
  • Vestirse, comer e ir al baño por sí mismos
  • Convivir de manera adecuada con los demás
  • Pasar de una actividad a otra sin instrucciones repetidas
  • Expresarse oralmente de forma adecuada para su edad

Inscripción del alumno

Toda familia debe completar la inscripción antes del primer día de su hijo. Esto incluye:

  • El paquete de inscripción
  • Cartilla de vacunación vigente
  • Tarjeta de emergencia vigente
  • Una copia del acta de nacimiento del niño
  • Comprobante de domicilio

Para cancelar una inscripción, avise a la oficina de registro dos semanas antes de la salida.

Contrato de colegiatura

Las familias firman un contrato de colegiatura con pagos semanales, que vencen el primer día de cada semana a través del portal en línea ProCare. Al inscribirse se paga un depósito equivalente a una semana de colegiatura, que se acredita a la primera semana de asistencia del niño. La colegiatura semanal reserva el lugar del niño aunque falte. Si el pago no se recibe el primer día de la semana, el niño no puede asistir y el lugar puede ofrecerse a otra familia.

Ver las tarifas actuales en la página de colegiatura

Cobranza

La participación en el programa requiere el pago de las cuotas vigentes. La participación es voluntaria; el pago es obligatorio. La colegiatura no pagada es una obligación contractual y puede enviarse a cobranza.

Reembolsos

No se otorgan créditos ni reembolsos por ausencias.

Participación en el programa

Llegada

Las familias son responsables de llevar a sus hijos a la escuela cada día. Al llegar, registre la entrada de su hijo en la aplicación ProCare o en la tableta disponible, y acompáñelo al salón o al área de reunión. Nunca deje a un niño sin supervisión si no hay personal presente. Dejar a un niño solo en la llegada temprana es ilegal según la ley estatal, y no seguir estas normas puede dar lugar a un reporte a Servicios de Protección Infantil.

Salida

Las familias registran la salida en la aplicación ProCare o en la tableta y recogen a sus hijos a la hora de salida. El personal acompaña a los niños al área de entrega. Los niños se entregan únicamente a los padres o a los adultos autorizados en la hoja de contactos; un adulto autorizado que no sea el padre o la madre debe firmar la hoja de salida y mostrar identificación con foto. Por favor sea puntual. La recogida tardía cuesta $1.00 por minuto por niño. Si surge una emergencia, llame a la oficina de registro e indique a qué hora llegará.

Asistencia

Se espera asistencia regular y puntual, y las normas de licencia exigen registros de asistencia de cada niño. Una lista de espera por orden de llegada respalda la capacidad del programa.

Opciones de horario

El horario de preescolar ofrece dos opciones para cada familia.

  • Programa n.º 1: preescolar Capstone, de 8:00 a. m. a 3:30 p. m.
  • Programa n.º 2: preescolar Capstone más el programa complementario de 7:00 a. m. a 6:00 p. m., de lunes a viernes. Sigue el calendario de primaria de AmeriSchools Academy, salvo que el preescolar ofrece sesión de verano con un receso de dos semanas y otros descansos.

Vacunas

Como condición para la inscripción, la cartilla de vacunación de cada niño debe estar vigente. El registro debe llevar el sello del consultorio médico, y el nombre, la dirección y el teléfono de la clínica deben anotarse en la Tarjeta de Salud de Emergencia antes de que el niño asista.

Medicamentos

Las familias deben informar a la escuela de cualquier condición médica, física o discapacitante que limite la participación de su hijo, incluidas alergias al clima, al polen, a alimentos o a medicamentos. El Formulario de Consentimiento para Medicamentos autoriza al personal a administrar medicamentos recetados durante el día. La oficina de registro guarda y administra los medicamentos, que deben estar en su envase original y etiquetado. Los niños no pueden portar ni tomar medicamentos por sí mismos.

Refrigerio

El programa sigue las normas de servicio de alimentos y nutrición de la licencia para la primera infancia. El refrigerio de la tarde es en sí un centro de aprendizaje sobre alimentos y nutrición, y su costo está incluido en la cuota del programa. El Formulario de Alergias Alimentarias se llena al inscribirse para retirar esos alimentos de las opciones de refrigerio.

Mochilas

Envíe una mochila lo bastante grande para una carpeta con el nombre de su hijo. En ella viajan a casa papeles, dibujos y recuerdos. Guardarla siempre en el mismo lugar ayuda al niño a hacerse responsable de sus cosas. Por favor revise la mochila y la carpeta todos los días.

Simulacros de incendio

Se realizan simulacros de evacuación sin aviso al menos cada 30 días, como exige la ley. Los planes de evacuación están publicados en cada salón.

Disposiciones de emergencia

Los primeros auxilios los brinda el maestro del salón. Si un niño se enferma, un miembro del personal lo acompaña a la oficina y se avisa a un padre o adulto responsable. La atención de emergencia depende de que la Tarjeta de Salud de Emergencia esté al día, y debe incluir:

  • Domicilio actual y teléfono fijo o celular
  • Lugar de trabajo y teléfonos de todos los adultos responsables
  • Nombres de cuatro adultos responsables además del padre o la madre

Los niños con enfermedades contagiosas, incluidos fiebre, diarrea, vómito u otra condición incapacitante, deben quedarse en casa. La familia es responsable de reportar la ausencia y la condición de salud. Las cuotas no se reducen por ausencia.

Conferencias con las familias

Las conferencias formales se realizan cada seis semanas para hablar del avance académico y del desarrollo de cada niño. La primera conferencia es en persona. También hay conferencias informales por teléfono y mensaje. Por favor organice por su cuenta la supervisión después de clases cuando el horario de salida lo requiera.

Disciplina

El juego es una poderosa actividad de enseñanza. Enseñar disciplina por medio del juego se centra en que el niño experimente conductas eficaces, empezando por los adultos que modelan actos con propósito. Las estrategias incluyen mostrar habilidades adecuadas para afrontar situaciones, preparar actividades apropiadas para el desarrollo y ordenadas según la madurez del niño, programar actividades en un entorno controlado y ofrecer reglas de conducta claras, consistentes y justas.

Aplicación de plaguicidas

Se informa a las familias, los alumnos y el personal cuando se aplican plaguicidas en la propiedad escolar, actualmente con al menos 48 horas de anticipación, como exige la ley estatal. El aviso incluye notificación oral a alumnos y personal, aviso por escrito a los padres o tutores, y letreros que señalan las áreas de aplicación. Cada centro conserva registros escritos de estos avisos. Esto no incluye desinfectantes, sanitizantes ni desodorantes de uso no restringido.

Política de prevención de suspensión y expulsión

Nuestro compromiso

Creemos que todo niño merece sentirse seguro, apoyado y bienvenido en su entorno de aprendizaje temprano. Los niños pequeños aún están desarrollando habilidades sociales, emocionales y de conducta, y el comportamiento es una forma de comunicación. Nos comprometemos a prevenir la suspensión y la expulsión siempre que sea posible, mediante enseñanza proactiva, relaciones sólidas con las familias y colaboración con socios comunitarios. La salida del programa se considera solo como último recurso, después de haber agotado las estrategias y los recursos de apoyo. Esta política sigue la Política de Prevención de Suspensión y Expulsión del Departamento de Seguridad Económica de Arizona.

Prevención e intervención temprana

  • Mantener rutinas diarias predecibles y salones acogedores
  • Enseñar habilidades socioemocionales con modelado y práctica guiada
  • Usar orientación positiva de la conducta y redirección
  • Ajustar el entorno del salón o las expectativas a las necesidades de cada niño
  • Apoyar al personal con acompañamiento, supervisión reflexiva y formación profesional

Alianza y comunicación con la familia

Las familias son aliadas valiosas. Cuando se identifica una preocupación de conducta o desarrollo, haremos lo siguiente:

  • Compartir observaciones con la familia desde las fortalezas del niño
  • Invitar a la familia a participar en la búsqueda de soluciones
  • Desarrollar juntos estrategias de apoyo o planes individualizados
  • Tomar en cuenta las perspectivas culturales, lingüísticas y familiares al planear los apoyos

Inclusión y apoyo para todos los niños

No negamos la inscripción ni damos de baja a un niño por un retraso del desarrollo, una discapacidad, un reto de conducta o una posible necesidad especial sin antes poner en marcha intervenciones de apoyo. Los apoyos pueden incluir:

  • Planes individualizados de conducta o de apoyo
  • Modificaciones del entorno o del horario
  • Apoyo adicional en el salón
  • Evaluaciones del desarrollo con el consentimiento de la familia
  • Colaboración con servicios de intervención temprana o educación especial

Consulta y recursos comunitarios

Antes de considerar una suspensión o expulsión, buscamos apoyos adicionales cuando están disponibles:

  • Referencia a AZ STEPS, el programa estatal de Arizona de capacitación y asistencia técnica para la prevención de expulsiones
  • Consulta de salud mental en la primera infancia
  • Especialistas en inclusión o consultores de conducta
  • Servicios comunitarios de desarrollo o de apoyo familiar

Documentación y revisión

Documentamos las preocupaciones observadas, las estrategias aplicadas, la comunicación con la familia, los apoyos solicitados o recibidos y el avance a lo largo del tiempo. Las estrategias se revisan con regularidad y se ajustan.

La suspensión o expulsión como último recurso

La suspensión o expulsión se considera únicamente cuando se cumple todo lo siguiente:

  • Existe un riesgo de seguridad grave y continuo
  • Se han intentado adaptaciones e intervenciones razonables
  • Se ha solicitado consulta o apoyo externo cuando estaba disponible

Si un niño debe dejar el programa, haremos lo siguiente:

  • Avisar por escrito a la familia al menos cinco días hábiles antes de la baja
  • Trabajar con la familia para encontrar cuidado o servicios alternativos
  • Ofrecer referencias a recursos comunitarios
  • Apoyar una transición respetuosa y planeada para reducir la afectación

Comunicación y revisión de la política

Esta política se comparte con las familias al inscribirse, se incluye en el manual, se revisa cada año con el personal y se actualiza conforme evolucionan las guías y las mejores prácticas.

Horario modelo de actividades diarias

Sujeto a cambios. Las puertas abren a las 7:00 a. m. para el programa de la mañana y a las 8:00 a. m. para el día completo.

  1. 8:00 – 8:25Bienvenida, centros de la mañana y asistencia
  2. 8:30 – 9:00Hora del círculo, lectura en voz alta y baile
  3. 9:00 – 9:30Juego al aire libre
  4. 9:30 – 10:30Arte, centros y proyectos especiales
  5. 10:30 – 10:45Recoger, baño y lavado de manos
  6. 10:45 – 11:15Almuerzo
  7. 11:15 – 11:30Lectura en parejas
  8. 11:30 – 11:45Baño y lavado de manos
  9. 11:45 – 2:00Hora de la siesta
  10. 2:00 – 2:20Despertar y recoger
  11. 2:20 – 2:30Refrigerio
  12. 2:30 – 2:40Baile y ejercicio
  13. 2:40 – 3:15Juego al aire libre y salida

El programa proporciona a cada niño un tapete para la hora de la siesta.

El recreo al aire libre depende del clima, respetando el calor extremo.